考題~以個案為中心之復能需求評估

 

以個案為中心之復能需求評估

1個案的復能目標及需求應以個案日常生活型態為依歸。此敘述是否正確?

a. 是b. 否

2.下列何者非為引導對談及訂定目標的原則：

a了解個案真正想要、認為重要的目標為何.b透過關懷個案引導其注意力從失能轉至想要做的活動.c. 請個案依家屬期待訂立目標d. 分析阻礙個案完成活動的原因

3.以下訂定之復能目標何者較貼近復能的概念？

a. 能促進失智症個案的認知功能、延緩退化b. 能提升個案下肢肌力c增進個案的精細動作.d. 個案能自行搭乘公車外出

4.下列敘述何者為非?

a. 應以個案的日常生活活動為目標b. 應著重個案最想要的項目c. 應以專業人員認定項目為復能目標d. 應在復能介入時清楚告知結案標準

5.請問下列關於復能目標的敘述何者正確？

a. 通常需由一個協調者來調度統整專業團隊照顧的服務b. 訓練目標由專業團隊決定c. 不同的專業人員有各自訓練的目標d. 指導照顧者學習協助個案活動的方式，不會包含在復能目標中

6.問題面向、對應之給付碼、介入專業應達成一致。此敘述是否正確?

a. 是b. 否c.d.

7.下列何者不適合接受復能服務?

a. 個案病情不穩定b. 個案有精神疾病c. 個案有強烈的意願配合d. 個案已經有復健服務

8.當個案的需求隨著復能服務效果出現而改變時，此時應處理的步驟為：

a. 開個案研討b. 轉介其他專業c. 回報A個管d. 直接幫個案調整服務內容

9.下列何者最符合復能訓練的目標？

a. 恢復個案原本的內在能力b. 治癒或預防疾病對功能所造成的限制c. 以身體功能訓練為優先d. 以解決生活功能及照顧問題為優先

10.下列何者需考量進行復能服務結案?

a. 個案動機不足b. 經復能評估後個案缺乏潛能c. 個案已可獨立自主執行d. 以上皆是

考題~跨專業團隊整合與溝通

 

跨專業團隊整合與溝通

1.下列何者非屬跨專業整合照顧計畫要素？

a. 個案需求b. 計畫具有高度可執行性c. 具有實證依據d. 醫囑

2.以下何者非跨專業整合思考脈絡項目？

a. 定期評值b. 資源盤點c. 個案期待d. 疾病治療

3.下列敘述是否正確：由出院準備安排進行復能之個案應首重恢復身體基本功能？

a. 是b. 否

4.下列何者並非復能服務之團隊成員?

a.護理人員b. 職能治療師c. 居服員d. 以上皆是

5.下列何者非屬促進跨專業團隊溝通協調之運作?

 a. 定期辦理跨專業個案研討會b. 跨專業聯合訪視c. 建立單一聯繫窗口d. 與家屬充分溝通

6.下列哪些為復能團隊成員？a.照顧管理專員 b.A單個管員c.醫院出院準備之個管師d. B單位之各專業人員 e.B單位之照顧服務員。

a. 僅a+b+d  b. 僅b+c+d  c. a+b+c+d  d. a+b+c+d+e

7.為避免個案使用服務意願低落，下列做法何者可行？

a. 先告知可能的預期效益，讓個案有所期盼b. 提供個案有所選擇，提高其自尊及自主感受c. 說明相關的費用，讓個案了解服務使用成本d.先不要說太多讓個案先同意介入後再逐一告知

8.啟動跨專業服務，派案派不出去的可能原因不包括：

a. 給付太低b. 在地性不佳c. 連結性不好d. 供給量不足

9.以下何者不符合復能團隊合作的概念？

a. 需要與不同專業、居服單位合作b. 提倡跨專業執業，執行非自身專業的業務內容，例如：職能治療師可以協助個案藥物減量；或心理師可協助個案行走c. 以最能夠協助解決該活動問題的專業人員為主要指導者，遇到非自己專業可處理之情況時，適時轉介其他專業進行整合d. 當遇到需其他專業協助處理的問題時要回報Ａ單位個管、Ｂ單位的復能督導

10.下列敘述何者為非？

a. 有疾病之復能個案以治療為主，由醫護人員為主要執行b. 復能首重個案平日生活中日常活動之融入c. 跨專業的整合協調應以A個管或復能督導為之d. 讓案家有單一聯繫窗口以避免民眾混淆

考題~復能服務跨專業團隊角色功能(三)

 

復能服務跨專業團隊角色功能(三)

1.藥師在協助調整藥物時，下列何者為非？

a.藥物控制良好，可以改善或加強個案執行活動之體力與精神b. 藥物影響消除需要一段時間，不一定會立即見效c. 得不遵醫囑，依個案狀況調整藥量及種類d. 從剩餘藥物觀察個案服藥習慣

2.藥師在長照復能服務之角色功能不包括下列何者?

a. 協助提醒藥物使用注意事項b. 幫助個案建立規則服藥c. 調整個案藥物存放取用之習慣d. 協助量測血糖血壓進行基本生命徵象監測

3.下列何者為社工人員在長照復能服務之角色功能?

a. 評估家庭動力和協商b. 提供家庭照顧者支持c.開發及整合相關資源d. 以上皆是

4.下列何者是復能訓練應用的策略？a.活動分析與簡化b.提供輔具與環境調整c.建議照顧者日常活動中適當的協助方式d.提供照顧服務。

a. 僅a+b b. 僅b+c+d  c. 僅a+b+c  d. a+b+c+d

5.下列何者為復能專業服務優先轉介的對象？a.所有骨科的個案b.個案具學習能力、有動機c.近期曾住院、生病、受傷等原因造成近期內日常生活功能明顯退化者d.照顧者具配合復能服務之動機e.所有診斷為有中風、失智症或巴金森氏症的個案。

a僅a+b+c+d. b. 僅b+c+d  c. 僅b+c+d+e d. 以上皆是

6.下列何者非心理師在長照復能服務之角色功能?

 a. 評估個案輔具使用是否正確b. 透過心理相關評估提供個案參與復能之動機c. 解決照顧者的照顧動機並協助家屬更清楚如何照顧個案d. 透過心理相關評估，協助處理影響復能過程的情緒及行為

輔具評估人員，下列何者為是?a.提供輔具服務建議b.協助居家無障礙環境改善c.物理治療師、職能治療師專業背景皆可擔任d.最常評估的輔具類別為行動輔具及預防壓瘡輔具。

a. 僅a+b b. 僅a+c+d c. 僅a+b+d d. 以上皆是

8.輔具評估人員應著重於個案現有目前所使用的輔具進行使用指導。此敘述是否正確?

a.是 b.否

9.不適合接受復能服務之情況，下列何者為是？a.個案病情不穩定，如發燒、嗜睡、急性疼痛、嚴重感染b.生理指數嚴重異常（血糖或血壓控制不佳）c.嚴重褥瘡d.管路脫落e.精神行為問題加劇至干擾訓練參與程度。

a. a+b  b. a+b+c  c. a+b+c+d  d. 以上皆是

10.下列何者為社工人員在長照復能服務之角色功能?

a. 引導個案看見自己的現有能力，並鼓勵運用於生活活動中b. 幫助個案思考及釐清自己想要的復能目標及意義c. 建立個案及家屬對復能專業服務的認識d. 以上皆是

11.下列何者為語言治療師在長照復能服務之角色功能?

a. 透過環境設計，提升個案生活相關指令理解能力與溝通效度b. 調整用餐環境、教導家屬或照顧者餵食技巧c. 對吞嚥困難者提供復能指導，以提升吞嚥功能d. 以上皆是

12.下列何者為護理師在長照復能服務之角色功能?

 a. 指導個案及家屬簡易傷口照護b. 疾病及傷口衛教指導c. 協助與個案及家屬溝通建立復能目標d. 以上皆是

考題~復能服務跨專業團隊角色功能(二)

 

復能服務跨專業團隊角色功能(二)

1.長照專業服務之實施，專業人員除指導個案外，應一併教導及訓練下列何者協助個案日常復能活動執行?

a. 鄰居b. 家屬及居服員c. 照顧服務專員d. 醫院護理師

2.當家屬或個案要求由專業人員直接提供專業服務(如:執行復健徒手治療)時，專業人員之處置方式何者正確?

a. 直接結案b. 重申復能概念及核心精神c. 拒絕服務d. 請A個管另派其他單位

3.吞嚥咀嚼評估及其復能活動設計可由下列哪一個專業人員指導?’

 a. 營養師b. 牙醫師c. 語言治療師d. 以上皆是

4.下列何者為物理治療師在長照復能服務之角色功能?

a. 了解個案參與日常生活活動所缺乏之能力b. 與個案、家屬及照顧者溝通討論，共同擬定個別化復能目標c. 提出居家安全環境改善方式d. 以上皆是

5.下列敘述何者為正確?

a. 只要是CA03 ADLs復能照護應轉介給物理治療師b. 遇到CA01 IADLs復能照護需求者應轉介給職能治療師c. 各專業皆有可能涉及需協助個案做環境改善d. 沒有物理治療師或職能治療師的情況下不宜執行復能服務

6.下列何者為營養師於復能服務中之功能?

 a. 調整飲食配合個案實際需求b. 營養監測與評值c.評估營養不良的可能問題d. 以上皆是

7.以訓練個案從床到輪椅為例，下列敘述何者最不符合復能概念？

a. 治療師教導個案轉位步驟b. 教導照顧服務員依照治療師的指導，協助個案轉位c. 專業人員提供輔具或環境改造建議d. 先訓練個案的平衡能力，確定可以達到「佳」動態平衡後，再考慮訓練轉位

8.以下針對「復能訓練服務」的敘述，何者正確?

 a. 以身體功能訓練優先，期望改善了身體功能之後，生活的問題就可解決b. 專業人員指導個案、家屬和照服員如何協助個案執行日常活動，是復能服務的重點c. 若個案基本日常生活活動功能未達獨立，不建議進行休閒活動訓練d. 以上皆正確

9.下列何者非職能治療師於復能服務中所進行的主要項目?

 a. 評估個案參與ADL、IADL等活動之潛力b. 評估個案在社區適應活動上無法執行的原因c.了解個案體能改變、體重流失的原因d. 改善、創造一個安全的環境讓個案可以漸進反覆練習有意義的活動

10.以下何者較貼近復能指導訓練的形式？

a. 專業人員六次訪視均提供個案被動關節活動運動30分鐘b. 專業人員整節訓練帶個案進行下肢肌力訓練，在椅子上練習坐到站30下，抬屁股20下、扶著傢俱抬腳20下，上肢訓練雙手抬舉30下，及握拳運動30下c. 專業人員確認由坐到站，是否因肌力不足而需採代償方式安全起立，並反覆數次代償方式至可熟練；另示範下肢肌力訓練的活動，請個案自己操作一次，確認個案是否有學會並作為居家作業d. 專業人員放影片跟著打太極拳50分鐘

 

考題~復能服務跨專業團隊角色功能(一)

 

復能服務跨專業團隊角色功能(一)

1.下列敘述是否正確：需有醫囑始得執行復能專業服務，因此應請個案或家屬於就醫時請醫師開立？

a. 是b. 否

2.在跨專業團隊中，應尊重其他各類專業人員之專業意見。此敘述是否正確?

a. 是b. 否

3.醫師在長照復能的角色功能不包含下列何者?

 a. 建議照護需求與計畫b. 確保安全性c整合醫療資訊.d. 介入醫療處遇

4.醫師於復能專業服務中得開立下列何者以協助團隊建立個案服務計畫?

a. 診斷證明書b. 醫囑c. 醫師意見書d. 轉診單

5.醫師在長照復能的工作目標下列何者為非?

a. 促使醫療與長照人員的連結b. 鼓勵病人發揮行動能力至醫療院所進行復健c. 促使醫療照護與復能方向一致d. 建議相關的注意事項確保個案的安全性

6.下列何者較不會是復能專業服務之品質評估指標？

a. 個案的肌力等級b. 個案自選活動執行目標達成的比例c. 照顧者的照顧知能與負荷d. B單位服務個案中，應結案而未結案的比例

7.醫師在作為急性後期照護的社區延伸工作中，下列何者非其功能內容?

a. 針對近期罹患重大疾病或接受過侵入性手術的個案提供醫療諮詢並銜接原醫療團隊的治療方針b. 協助家屬及個案安排回診c. 協助家屬及個案重新規劃和適應新的生活方式d. 設定不同階段的復能目標以達到社會化的目的

8.下列何者為牙醫師在復能專業服務中所能提供的服務?

a. 利用X光檢查確認個案牙口狀況b. 洗牙，協助個案清除牙結石

c. 依個案能力設計口腔清潔活動分解動作d. 補牙幫助個案提升牙口咬合及咀嚼能力

9.醫師在從事長照專業服務時得不受醫事人員相關法規限制，僅需遵照長照相關法規即可。此敘述是否正確?

a. 是b. 否

10.中醫師於復能服務中得根據個案之體質提供改善之建議融入日常生活飲食及活動安排之中。以上敘述是否正確?

a. 是b. 否